RECOMENDACIÓN DE CUENTO

Yo voy conmigo Raquel Díaz Reguera Sinopsis Autoestima Reconocer la importancia de amarse así mismo y aceptarse como uno es sin esperar la aprobación de otros. Recomendado para los niños en la primera infancia que estam desarrollando su identidad. Puedes buscar la ficha en la seccion de cuentos.

MEMORIA DE TRABAJO EXPLICADO EN 1 MINUTO

Proyecto Zero

Proyecto Zero El Arte de Pensar by faby060686

La importancia del ARTE

Un dia como Hoy

No quería dejar pasar el 113.º aniversario luctuoso de José Guadalupe Posada, creador del concepto de lo que hoy conocemos como La Catrina, una de las figuras más representativas del arte y la identidad mexicana. En sus inicios, esta imagen fue llamada La Catrina Garbancera, una crítica social que con el tiempo se transformó en un símbolo cultural profundamente arraigado en nuestra tradición. La obra de Posada no solo marcó un antes y un después en el arte gráfico mexicano, sino que sigue siendo una fuente de inspiración para hablar con niñas y niños sobre cultura, historia y expresión artística. Les comparto un enlace de la Secretaría de Educación Pública del Gobierno de México, donde pueden conocer más a fondo la vida y obra de este increíble artista mexicano y acercar su legado a las nuevas generaciones. https://www.gob.mx/sre/articulos/jose-guadalupe-posada-autor-y-padre-de-la-celebre-catrina #JoséGuadalupePosada #LaCatrina #ArteMexicano #ElArteEnLaPrimeraInfancia #EducaciónArtística #CulturaMexicana #InfanciasYArte

Los 8 hábitos de la mente del Proyecto Zero

Los 8 hábitos de la mente del Proyecto Zero (Harvard) nos ayudan a entender por qué el arte es tan valioso en la primera infancia. Cuando un niño crea, no solo dibuja o pinta. Está aprendiendo a usar herramientas y materiales, a persistir cuando algo no sale como espera, a imaginar lo que aún no existe y a expresar lo que siente y piensa. A través del arte, también aprende a observar con atención, a reflexionar sobre su proceso, a explorar sin miedo al error y a comprender que el arte dialoga con otros y con el mundo que lo rodea. Estos hábitos no se enseñan con fichas ni respuestas correctas. Se construyen en el hacer, en el acompañamiento respetuoso y en los espacios donde el niño puede pensar, probar y volver a intentar. En la primera infancia, el arte no es solo una actividad estética. Es una forma profunda de formar pensamiento, autonomía y sensibilidad desde los primeros años. Porque acompañar el proceso también es educar. #ProyectoZero #StudioThinking #ArteEnLaPrimeraInfancia #EducaciónInicial #HábitosDeLaMente #Docentes

El Proyecto Zero

Cuando hablamos de arte en la primera infancia, muchas veces pensamos que se trata solo de pintar, recortar o “mantenerlos ocupados”. Sin embargo, el Proyecto Zero, una investigación educativa iniciada en Harvard en 1967, nos invita a mirar el arte desde un lugar mucho más profundo: como una forma de pensar y comprender el mundo. A partir de este proyecto surge el enfoque conocido como Studio Thinking, que nos muestra que, cuando los niños crean, también están desarrollando habilidades internas muy valiosas. A través del arte, aprenden a usar materiales y herramientas, a persistir cuando algo no sale como esperaban, a imaginar lo que aún no existe, a observar con mayor atención y a expresar lo que sienten y piensan, incluso cuando todavía no tienen todas las palabras. El arte también les permite reflexionar sobre su propio proceso, equivocarse sin miedo y explorar con libertad. Todo esto forma parte de los llamados 8 hábitos de la mente, aprendizajes que no se quedan en el aula, sino que acompañan a los niños en su vida diaria, en su manera de relacionarse, resolver problemas y enfrentarse a nuevos retos. Una de las herramientas más sencillas y poderosas que propone el Proyecto Zero es la rutina “Veo / Pienso / Me Pregunto”. A través de preguntas simples, invitamos a los niños a detenerse, mirar con calma, compartir lo que creen que está pasando y expresar su curiosidad. No se trata de respuestas correctas, sino de abrir espacios de diálogo, pensamiento y escucha. Porque cuando acompañamos el arte desde la presencia y la intención, no solo estamos creando obras bonitas. Estamos acompañando procesos internos, respetando la mirada infantil y fortaleciendo el pensamiento desde los primeros años. Y eso, también es educar con amor 🤍🎨. #ElArteEnLaPrimeraInfancia #ProyectoZero #ArteQueEduca #PensamientoVisible #InfanciasAcompañadas #EducaciónConConciencia

Juego de las emociones

¿Cómo me siento?

¿...?

El niño y la bestia: una lectura para acompañar a los niños en procesos de separación

Si estás atravesando una separación o un divorcio y tienes un niño pequeño en edad preescolar o en los primeros años de primaria, quiero recomendarte un libro profundamente sensible: El niño y la bestia. Este libro es una analogía poderosa de cómo un niño puede percibir su entorno cuando ocurre una ruptura familiar. A través de una narrativa sencilla y accesible para la infancia, la historia muestra cómo el niño ve a sus padres transformados en dos figuras que ya no reconoce del todo, pero con las que debe aprender a convivir. Desde su mirada infantil, el lector puede comprender las emociones que van surgiendo a lo largo del relato. Lo que los niños perciben (aunque creamos que no) No quiero hacer spoilers, pero como adulto, al comenzar a leer el libro, es inevitable darse cuenta de algo muy importante: los niños perciben mucho más de lo que creemos estar ocultando. Desde su inocencia, pueden vernos como personas distintas a las que éramos antes de la separación. El niño en la historia observa cómo su mamá y su papá están tristes, enojados y atravesando su propio proceso emocional, pero aun así deben continuar con su vida… del mismo modo que él también debe hacerlo. El duelo también puede enseñarse con amor Como todo buen cuento, la historia tiene un desenlace que ofrece esperanza. Nos recuerda que el duelo no es lineal, que tiene subidas y bajadas, y que todo proceso que se acompaña, se guía y se trabaja, puede transformarse. A veces, lo único que se necesita es tiempo, presencia y acompañamiento para sanar. Leer juntos para abrir el diálogo Mi recomendación es que, si estás viviendo una situación similar, primero leas este libro como adulto. Esto te permitirá tomar conciencia de cómo tu hijo puede estar percibiendo lo que sucede. Después, léanlo juntos y abre el espacio para conversar: pregúntale si algo de la historia se parece a lo que están viviendo, qué siente o qué piensa. Este libro puede convertirse en un puente para trabajar desde el diálogo, la empatía y la escucha, pilares fundamentales en el desarrollo socioemocional durante la primera infancia. Porque acompañar con amor también es educar 🤍.

Musicograma para niños de 4 a 6 años cada imagen se le puede dar un significado diferente puedes hacer las combinaciones (manos, pies, cabeza etc) que creas que se adapta a tu peque

HIMNO A LA ALEGRÍA

☀️ Sol (Medio)

🎈 Globo (Alto)

🐻 Oso (Bajo)

Musicograma Estrellita para niños de 1 año y 6 meses con apoyo de un monitor

🌟 Estrellita ¿Dónde Estás?

Toca la ⭐ o haz silencio 🤫

Musicograma que es?